 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
La sostenibilitat
|
|
|
| |
|
|
|
|
Per sol·licitar més informació
i fer la vostra reserva.
Truqueu al: |
| 902 400 973 |
|
 |
Batxillerat i cicles formatius de grau mig: La sostenibilitat
|
| |
Estades
d'un, tres o cinc dies.
Objectius del programa:
- Despertar l'esperit crític a través de
l'anàlisi dels models de desenvolupament humà.
- Valorar l'arquitectura bioclimàtica i els recursos
d'integració en el paisatge.
- Avaluar els criteris de sostenibilitat del centre aplicables
a la vida quotidiana.
- Prendre consciència dels grans passos que ha fet
el coneixement humà i els reptes ambientals que
encara es plantegen.
A partir dels objectius del programa, l’equip d’educadors
ambientals treballa amb els professors del centre per crear
un programa d’activitats que s’adequa a la seva
demanda d’acord amb les activitats
disponibles per escollir.
|
 |
 |
 |
Activitats de camí |
 |
|
 pujar |
|
|
Aiguamolls de la Torrassa |
| |
Activitat de descoberta de l'ecosistema d'aiguamoll ubicat a la Guingueta d'Àneu.
|
|
|
Vila Closa d’Escaló |
| |
Visita al casc antic del poble d’Escaló, antiga vila emmurallada.
|
|
|
Casa Gassia |
| |
Visita guiada a l’Ecomuseu de les valls d’Àneu
|
|
|
|
|
Museu del pastor |
| |
Visita al Museu del Pastor a Llessuï. L'activitat està guiada pels guies del Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici.
|
|
|
Salines de Gerri de la Sal |
| |
Visita guiada a les Salines de Gerri de la Sal per conèixer la manufactura i els mètodes extractius de la sal al s. XVIII.
|
|
|
|
|
 |
| |
Activitats de dia |
|
|
pujar |
|
|
L'edifici didàctic |
| |
Visita guiada pel Centre per conèixer els principis de l'arquitectura bioclimàtica i d'integració en el paisatge i l'ús d'energies renovables.
|
|
|
Estudi del bosc |
| |
Itinerari per descubrir el funcionament d'un ecosistema forestal.
- Durada: de 3 h a dia sencer
|
|
|
Visita al Centre de Fauna |
| |
Visita al Centre de Fauna on observarem algunes de les espècies més emblemàtiques dels Pirineus.
- Durada: de 3 h a dia sencer
|
|
|
Interpretació del paisatge |
| |
Excursió per interpretar els elements que formen el paisatge i la influència humana en la seva transformació.
|
|
|
Recorregut naturalista |
| |
Passejada de descoberta de l'entorn, per conèixer la formació dels Pirineus, la seva vegetació i la fauna que hi habita.
- Durada: de 3 h a dia sencer
|
|
|
Els torrents de muntanya |
| |
Activitat per identificar i conèixer les diferents espècies vegetals i animals d'un ecosistema aquàtic d'alta muntanya.
|
|
|
Un bosc de sensacions |
| |
Recorregut pel bosc del Comial, que ens descobrirà els sentits i les sensacions que es poden experimentar en un bosc.
|
|
|
|
Seguiment de caixes niu |
| |
Recorregut per realitzar el control i seguiment de les caixes niu. Aquesta activitat està molt lligada a l'època de l'any i les condicions climatològiques.
|
|
|
Cuinem amb el sol |
| |
Activitat complementària a la visita a l'edifici, en què es mostren dos recursos que aprofiten l'energia solar tèrmica: la cuina i el forn solar.
|
|
|
Visita al poble de Son |
| |
Passejada fins el poble de Son per conèixer alguns testimonis del romànic, l'estil de vida dels seus habitants durant el darrer segle. Visita a l'antic molí fariner de Son.
|
|
|
Observació solar |
| |
Activitat de presentació del Sol, com a estrella i recurs. Es farà ús de l'Observatori Astronòmic per visualitzar el protagonista del Sistema Solar.
|
|
|
Estris tradicionals |
| |
Taller per descubrir els diferents estris que s'utilitzaven antigament.
|
|
|
Jocs tradicionals |
| |
Activitat per reviure els jocs ancestrals que es practicaven a les valls d'Àneu i l'Aran tradicionalment.
|
|
|
Visita a l'estació meteorològica |
| |
Activitat per conèixer de prop el funcionament de l'Estació Meteorològica del Centre.
|
|
|
|
|
 |
| |
Activitats de nit |
|
|
pujar |
|
|
Nit d’astronomia |
| |
Descoberta de les principals constel·lacions de l'hemisferi nord i de les seves relacions amb personatges mitològics mitjançant una sessió al planetari i l'observació directa del cel nocturn. Els alumnes de Secundària, Batxillerat i CF de grau mitjà utilitzaran telescopis.
|
|
|
Cinefòrum de temàtica ambiental |
| |
Sessió de cinema naturalista amb posterior debat, conduït per l'equip educatiu.
|
|
|
|
|
Fauna dels Pirineus |
| |
Xerrada amb diapositives per presentar les espècies de fauna més emblemàtiques dels Pirineus, com el trencalòs, el gall fer o el mussol pirinenc.
|
|
|
|
Els sons de la nit |
| |
Passejada nocturna per conèixer els principals rapinyaires nocturns i alters espècies característiques d’aquest entorn, amb esment especial al mussol pirinenc, un habitant emblemàtic d’aquestes muntanyes.
|
|
|
|
 tornar |